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来源:   发布日期:2022-05-25  点击:


       ˙学术论文
科研课题 艺术实践
苗疆走廊文化视域下的汉传音乐研究 国家艺术基金艺术学项目 张应华 第五届中国舞蹈节暨第九届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛金奖(指导教师奖) 国家级  黄葶
苗族黔东方言社区民间音乐形态术语口述调查 国家社科基金艺术学项目 张应华 第十一届荷花奖现代舞评奖入围奖(指导教师奖) 国家级 洪瑶峰龙文波
基于"U-S-C"生态共同体的乡村小学音乐教师培养模式研究 全国教育科学规划课题 杨丹 全国第五届大学生艺术展演一等奖(指导教师奖) 国家级 周妙
中国民间仪式体育研究 国家社科基金后期资助项目 罗婉红 全国第六届大学生艺术展演一等奖(指导教师奖) 国家级 肖翔李琪
群舞《八班教室》 国家艺术基金 黄葶 全国“初等与学前音乐教育专业教师专业技能交流与展示”一等奖 国家级 刘佳蓉
小型舞台艺术作品《悥》 国家艺术基金 李琪 全国“初等与学前音乐教育专业教师专业技能交流与展示”一等奖 国家级  
舞蹈、舞剧编导 国家艺术基金2019青年艺术人才资助项目 黄葶 学术论文
想象理论视域中的儿童舞蹈教育核心价值研究 全国教育科学“十二五”规划教育部重点研究项目 黄葶 宏观与微观:西南少数民族音乐文化认同研究的双重视角  音乐研究 张应华
网络歌曲传播的社会性分析及价值导向研究 文化部艺术研究项目 袁茜 村落与村镇:麻山锣鼓的场域共存 音乐研究 王文君
乡村振兴视域下民族地区美育教师的内生型发展路径研究 国家民委 杨丹 苗族芦笙音乐文化交流用语的主体表达——以《苗汉词典.黔东方言》 民族艺术 张应华
川滇黔苗族西部方言区民间音乐形态术语口述调查 国家民委 杨思思 论中国少数民族音乐研究的理路与趋势 中国音乐学 张应华
少数民族音乐文化遗产在当代流行音乐中的创新性转化研究 国家民委 郭宇
   中国少数民族音乐高校教育传承概说及其问题分析 星海音乐学院学报 张应华
传承与传播:全球化背景贵州苗族音乐研究 湖南省社会科学优秀成果二等奖 张应华 贵州民间音乐“涵化”现象的本体形态研究——以苗疆走廊作为参照 南京艺术学院学报 张应华
以想象力培养为核心的舞蹈教育研究与实践 湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖 黄葶 “古苗疆走廊”上的汉传音乐文化叙事 人民音乐 张应华
   当代中国传统艺术的文化知识型转向 求索 张应华
传统的背后——凉山彝族音乐人文采风录 商务印书馆 张澄宇 地方全球化——黔东南苗族民俗节庆音乐文化的守望与“发明 中国音乐 张应华
传承与传播:全球化背景下贵州苗族音乐研究 人民音乐出版社 张应华 小学音乐课程实施的困境与走向 课程·教材· 教法 杨丹
西非音乐(译著) 江苏凤凰教育出版社 张应华 音乐教学法教材建设的百年历程 课程·教材· 教法  杨丹
音乐结构与作品曲式分析 吉林大学出版社   全球化背景下少数民族原生态民歌的“活态”传承与保护  贵州民族研究 李平平
现代音乐教学法及其微格教学实践探究 吉林大学出版社 李平平 文旅融合赋能非遗传承 人民论坛 左倩
音乐听觉训练基本原理 中国财富出版社 廖小芒王文君 新时代乡村美育教师队伍建设的实践策略 中国教育学刊 王文君
叶小钢音乐创作中的和声技法研究 吉林大学出版社   “六年制”农村小学音乐教师培养的探索与反思 课程·教材· 教法 王文君
乡村小学音乐教师教育专业化的理论和实践 吉林出版集团股份有限公司 王文君 《韶乐》的政治伦理命意及当代价值 湖南科技大学学报(社会科学版) 王文君
中西传统作曲技法的比较研究 九州出版社 宁勤亮 风格与动机的飞扬  中国电视  杨思思
  儿童想象力敏感期中的舞蹈教育实验 北京舞蹈学院学报 黄葶
湖南省湖湘民族民间艺术教育研究基地 湖南省社科规划办 张应华
初等与学前音乐教师教育中心 中国音乐教育学会 李小君 民间舞蹈中的国家在场——以湘西花垣县董马库村接龙舞为研究个案 北京舞蹈学院学报 罗婉红
音乐舞蹈类专业校企合作创新创业教育基地 湖南省演艺集团 廖小芒 寻根传舞:非物质文化遗产视角下传统舞蹈学术史的回顾与评述 民族艺术研究 罗婉红
艺术教育大学生创新训练中心 湖南省教育厅 廖小芒 Effect of focused observation on preservice music teachers’ mention of students (聚焦观察对职前音乐教师注意学生的效用) Bulletin of the Council for Research in Music Education (《音乐教育研究理事会会刊》)  
湖南省十三五专业综合改革试点项目 湖南省教育厅 张应华 An Investigation of Adult Listeners’ Conservation of Melody under Harmonic Deformations(关于成年聆听者在和声变型下的旋律守恒能力的调查) Journal of Research in Music Education》(音乐教育研究)  

 

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